Yazar "Kahraman, Sibel" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 2 / 2
  • Küçük Resim
    Öğe
    Biyoteknoloji Eğitimi Alanındaki Makalelerin Web of Science Veri Tabanına Dayalı Bibliyometrik Analizi
    (Malatya Turgut Özal Üniversitesi, 2021) Gürkan, Gülşah; Kahraman, Sibel
    Bu çalışmada, biyoteknoloji eğitimi alanında yayınlanan bilimsel makalelerin bibliyometrik göstergeler açısından analizi yapılarak alandaki eğilimlerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla biyoteknoloji eğitimi alanında yapılan bibliyometrik analiz ile 1998-2021 yılları arasında yayınlanan 81 makaledeki eğilimler ortaya konmuştur. Web of Science (WoS) veri tabanında “biotechnology”, “genetic engineering” modified organisms”, “cloning” and “biotechnology education” anahtar kelime grupları kullanılarak tarama yapılmıştır. Çalışmada verileri analiz etmek amacıyla VOSviewer programı kullanılarak yıllara göre yayın sayıları, yayınların dergilere göre dağılımı, yayın yapan en aktif beş dergi, yıllara göre makalelere yapılan atıf sayısı, en fazla atıf alan beş çalışma, biyoteknoloji eğitiminde en fazla yayın yapan ilk 20 ülke, bibliyografik eşleştirmenin ülkelere ve dokümanlara dayalı ağ haritalaması, atıfların yazarlara, dokümanlara ve üniversitelere dayalı ağ haritalaması, çalışmaların ortak atıf bakımından alıntı yapılan kaynaklara dayalı ağ haritalaması, çalışmaların ortak yazarlık bakımından yazarlara ve üniversitelere dayalı ağ haritalaması ve atıfların ülkelere dayalı ağ haritalaması incelenmiştir. Yapılan çalışmada bibliyometrik analiz kullanılmasının biyoteknoloji eğitimi ile ilgili yapılan çalışmaları betimleyeceğinden bilimsel üretime bir bakış açısı sağlayacağı ve alandaki eğilimleri belirleyeceği düşünülmektedir.
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Trends of the last 20 years of Postgraduate Theses in the Field of Science Education related to Biotechnological concepts in Turkey: A Content Analysis
    (2022) Gürkan, Gülşah; Kahraman, Sibel
    This study presents a descriptive content analysis of the research trends of postgraduate theses conducted in the field of science education on biotechnological concepts in Turkey between 2000-2020. In line with the aim of the study, 65 postgraduate theses in total were examined by searching the database of the Council of Higher Education (CoHE) National Thesis Center. In this study using document analysis, one of the qualitative research designs, theses were analyzed according to years, universities, study subjects, concepts, methods, data collection tools, sampling, and sample size. The results showed that theses were predominantly master's theses, postgraduate theses conducted in the field of science education on biotechnological concepts were carried out in a total of 27 universities, and theses were mainly conducted at Gazi University, Inonu University, and Bolu Abant Izzet Baysal University. Regarding the subject distribution, it was seen that theses were mainly written on the attitudes, perceptions, and interests of middle school, high school, and university students and teachers concerning biotechnology and were teaching- and learning-oriented. Furthermore, it was concluded that quantitative approaches were mostly used in the examined theses, and experimental designs among quantitative research methods were preferred more than non- experimental designs. As data collection tools, mostly skill, attitude, perception, personality, etc. tests, achievement tests, Likert-type questionnaires, and semi-structured interviews were used, and it was observed that the most preferred sample group was university and high school students and the sample size was mostly between 101-300 and 31-100. Based on the study results, it can be suggested that researchers conduct more studies on biotechnology-related subjects using different samples and scales.