Yazar "Bayer, Harun" seçeneğine göre listele
Listeleniyor 1 - 8 / 8
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
Öğe A Study on Cyber-Loafing Levels of University Students in Teaching Environments(Eğitim Araştırmaları ve Yayınları Derneği (ERPA), 2022) Aksoğan, Mustafa; Bayer, HarunThis research aims to examine the cyberloafing levels of students studying in different departments of undergraduate and associate degree programs of a state university in terms of various variables. In this context, it was tried to determine whether the cyberloafing levels of teacher candidates differ according to demographic characteristics (gender, age), education level (undergraduate, associate degree). For this purpose, the “Cyber Loafing Scale - CLS” developed by Blau et al. (2006) and adapted into Turkish by Polat (2018) was used to determine the cyberloafing levels of the participants. The research was carried out using the survey model, one of the quantitative research methods. Participants consist of 385 students studying in different departments of a state university in the fall semester of the 2021-2022 academic year. According to the results of the research, there was no significant difference in terms of gender variable in the cyberloafing levels of the participants. However, significant differences were found according to age and education level variables.Öğe ChatGPT-4o, ChatGPT-4 and Google Gemini are compared with Students: A Study in Higher Education(Ayse Sahin Ozturk, 2024) Bayer, Harun; İnce Aracı, Fazilet Gül; Gürkan, GülşahThe rapid advancement of artificial intelligence technologies, their pervasive use in every field, and the growing understanding of the benefits they bring have led actors in the education sector to pursue research in this field. In particular, the use of artificial intelligence tools has become more prevalent in the education sector due to the increasing number and functionality of these tools. The educational research conducted in the 4o version, which is relatively new in the context of ChatGPT tools that have gained popularity, has not yet produced a substantial body of evidence. In this study, ChatGPT-4, 4o and Google Gemini were subjected to a physiology examination taken by veterinary department students. A comparative analysis of the students' performances and the performances of these tools was conducted. In the comparison within the artificial intelligence tools themselves, the latest ChatGPT-4o version showed an accuracy rate of 90%. It was followed by Gemini and ChatGPT-4. All of the tools used in the physiology course exam were able to pass the exam with a satisfactory level. ChatGPT-4o, 4 and Gemini outperformed the students. © 2024, Ayse Sahin Ozturk. All rights reserved.Öğe Dijital İkizlerin Eğitimde Kullanımı: Kavramsal Boyut, Kullanım Alanları ve Etik Açıdan Kapsamlı Bir Değerlendirme(2025) Bayer, Harun; Gürkan, Gülşah; Aracı, Fazilet Gül İnceDijital ikiz teknolojisi, fiziksel nesnelerin sanal ortamda gerçek zamanlı olarak modellenmesine olanak tanıyan ileri düzey bir yaklaşım olarak öne çıkmaktadır. Başlangıçta endüstriyel ve mühendislik uygulamalarına odaklanan bu teknoloji, günümüzde eğitim alanında da öğrenme süreçlerinin geliştirilmesi amacıyla kullanılmaktadır. Dijital ikizler, öğrenci performansının izlenmesi, kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimlerinin oluşturulması ve simülasyon temelli eğitim yöntemlerinin desteklenmesi gibi çeşitli avantajlar sunmaktadır. Bu çalışma, dijital ikiz teknolojisinin eğitimdeki potansiyelini, pedagojik katkılarını ve öğrenme süreçlerine entegrasyonunu kapsamlı bir şekilde ele almaktadır. Dijital ikizler, öğrenme süreçlerini daha etkileşimli, erişilebilir ve özelleştirilebilir hale getirirken, öğrencilerin akademik güçlü ve zayıf yönlerinin analizine de olanak tanımaktadır. Ancak, bu teknolojinin eğitimde uygulanması, yüksek maliyetler, teknik altyapı gereksinimleri, öğretmenlerin teknolojiye adaptasyonu ve veri gizliliği gibi çeşitli zorlukları da beraberinde getirmektedir. Bu zorlukların aşılabilmesi için, teknik altyapının iyileştirilmesi, öğretmenlerin dijital ikiz teknolojisine yönelik eğitim programlarının geliştirilmesi ve veri güvenliği konularında etkili önlemlerin alınması gerekmektedir. Gelecekte, yapay zekâ ve büyük veri analitiği ile entegre edilen dijital ikiz uygulamalarının, eğitim alanında daha geniş bir kullanım alanı bulması beklenmektedir.Öğe Eğitimde Robotik Kullanımına Yönelik Araştırmaların İncelenmesi: Bir İçerik Analizi Çalışması(2022) Hangün, Mehmet Emin; kalinkara, yusuf; Bayer, Harun; Tekin, AhmetProgramlama becerilerinin güvenlik, eğitim, sağlık, iletişim, üretim, finans gibi farklı alanlarda kullanılabilir olmasıyla küçük yaşlarda eğitim süreçlerinde kodlama ve programlama becerilerine yönelik araştırmalar önemli hale gelmiştir. Bu çalışmada eğitimde robotik uygulamalar araştırma konusu olarak seçilmiştir. Çalışma kapsamında eğitimde robotiğin kullanımı, ortaya çıkışı, tarihi ve güncel durumu hakkında bilgi verildikten sonra 2015 ile 2020 yılları arasında Dergipark, ERIC ve ScienceDirect veri tabanlarında yayınlanan 204 makale incelenmiştir. Makaleler örneklem düzeyleri, örneklem büyüklükleri, araştırmaların yapıldığı alanlar, tercih edilen araştırma yöntemleri gibi farklı başlıklarda derinlemesine analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda araştırmaların daha çok ilkokul ve ortaokul kademelerinde yoğunlaştığı, örneklem büyüklüğü olarak 11-30 arası katılımcının daha fazla tercih edildiği sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmalarda yöntem olarak daha çok nitel araştırma yöntemlerinin kullanıldığı görülmüştür. Araştırmalarda tutum ve görüş değişkenlerinin sıklıkla incelendiği tespit edilmiştir. Çalışma sonucunda okul öncesi ve lise kademelerinde yapılacak araştırmaların artırılması, araştırmalarda dil öğrenimi ile ilgili çalışmaların yapılması önerilmektedir.Öğe METAVERSE ORTAMINDA HAZIRLANAN KİTAP OKUMA ETKİNLİĞİ İLE İLGİLİ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ(2022) Bayer, Harun; Kalınkara, YusufTeknolojinin gelişmesine bağlı olarak internet dünyasındaki hızlı değişimleri gözlemlenmektedir. Günlük hayattaki birçok işlem artık internet üzerinden yapılabilmektedir. Bankacılık, ticaret, seyahat, eğlence gibi çeşitli alanlardaki rutin işlemler internet üzerinden yapılabilmektedir. Dünyanın yaşamakta olduğu dijital dönüşüm hemen her alanda alışkanlıkları değiştirmiştir. Günümüzde teknolojik gelişmelere bağlı olarak gerçekliği genişleten ve alışkanlıklarımızı gerçek ortamdan farklı sanal evrenlere aktaran farklı teknolojiler ortaya çıkmıştır. Bu teknolojilerden biri Metaverse'dir. Metaverse, çok sayıda kullanıcının olduğu ve fiziksel gerçekliğin sanal ve dijital ortamla birleştiği, sürekli ve kalıcı bir ortam yaratan postreal bir evren olarak adlandırılır (Mystakidis, 2022). Sanal ve gerçek dünyaların birleşimi, önceden tahmin edilemeyen bir veya daha fazla ortam yaratır. Metaverse ortamında, kullanıcılar gerçek ortamdaki dijital nesneler, öğeler ve karakterlerle doğrudan etkileşim kurabilir. Bu, günümüzde artık alışık olmadığımız ve araştırmacıların dikkatini çeken bir durumdur.Öğe Üniversite Öğrencilerinin Çevrimiçi Alışveriş Davranışlarına İlişkin Mikro Alan Çalışması(Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, 2020) Bayer, Harun; Aksoğan, Mustafaİnternetin dünya çapında hızla yayılması ticarette yeni fırsatlar yaratmıştır. Elektronik ticaret, tüketicilere zamandan ve konumdan bağımsız, çevrimiçi olarak birçok ürüne erişim sağlayan geleneksel ticaretten farklıdır. Bununla birlikte, bazı tüketiciler elektronik ticareti tercih etmemekte ve geleneksel ticareti tercih etmeye devam etmektedirler. Bu çalışma, üniversite öğrencilerinin çevrimiçi alışveriş eğilimlerini araştırmak amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla, öncelikle konuyla ilgili yerli ve yabancı literatür araştırılarak kavramsal bir çerçeve oluşturulmuştur. Araştırma grubu Babaeski Meslek Yüksekokulu'nda öğrenim gören 403 öğrenciden oluşmaktadır. Verilerin toplanması için araştırmacılar tarafından geliştirilen 21 maddelik anket formu kullanılmış ve yerinde anket yöntemi uygulanmıştır. Anketten elde edilen veriler istatistiksel analize tabi tutulmuş ve sonuçlar yorumlanmıştır. Verilerin analizi sonucunda; öğrencilerin elektronik ticareti özellikle ekonomik olduğu için tercih ettikleri görülmüştür. Öğrencilerin elektronik ticarette çoğunlukla tekstil sektörünü tercih ettikleri ve genellikle bilinen bir elektronik ticaret sitesi kullandıkları görülmüştür. Öğrencilerin çevrimiçi alışveriş davranışları ile demografik faktörler arasında anlamlı farklılıklar bulunmuştur.Öğe Yeni Medya Eğitimi ve Önemi(Medya Okuryazarlığı Derneği, September 2021) Bayer, HarunGelişen ve sürekli büyüyen teknoloji ile birlikte insan yaşamının hemen her evresinde teknolojinin kaçınılmaz etkisi hissedilmektedir. İnsanların iletişim kurması, eğlenmesi, öğrenmesi, bilgiyi edinmesi ve paylaşması günümüzde sıklıkla teknolojik materyaller ve araçlar yardımıyla yapılabilmektedir. Teknolojinin gelişimine bağlı olarak karşımıza çıkan yeni medya araçları işletmelere ve kişilere birçok konuda destek olabilmektedir. Günümüzde yeni medya araçları, kişilerin portföylerine yazabilecekleri önemli bir değer haline gelmiştir. Sektörde sürdürülebilir bir kalkınma stratejisi uygulayan ve inovasyon odaklı işletmelerin, teknolojiyi sürekli olarak takip ettikleri ve teknolojiyi uygulama planlarına dahil ettikleri tahmin edilebilir bir durumdur. Son zamanlarda teknolojinin getirisi olan yeni medya araçlarını etkin kullanabilmek, inovasyon ve teknoloji odaklı işletmelerin personel seçimlerinde artı bir değer olarak görülmektedir. Bu çalışmada yeni medyanın kavramsal olarak değerlendirilmesinin yanında, sektörde nitelikli işgücü ihtiyacını karşılayabilme adına yeni medya eğitiminin verilmesinin önemi ortaya konulmaya çalışılmıştır. Gelecek teknolojisi düşünüldüğü takdirde; ülkelerin, kalkınma sürecinde eğitim politikalarına büyük bir önem vereceği düşünülmektedir. Nitekim eğitim, gelişim ve kalkınma birbirini etkileyen unsurlar olarak görülmektedir.Öğe YENİ MEDYA EĞİTIMİ VE ÖNEMİ(Gamework Bilişim Sanayi ve Ticaret Limited Şirketi, 2021) Bayer, Harun; Özek, Muzeyyen BulutGelişen ve sürekli büyüyen teknoloji ile birlikte insan yaşamının hemen her evresinde teknolojinin kaçınılmaz etkisi hissedilmektedir. İnsanların iletişim kurması, eğlenmesi, öğrenmesi, bilgiyi edinmesi ve paylaşması günümüzde sıklıkla teknolojik materyaller ve araçlar yardımıyla yapılabilmektedir. Teknolojinin gelişimine bağlı olarak karşımıza çıkan yeni medya araçları işletmelere ve kişilere birçok konuda destek olabilmektedir. Günümüzde yeni medya araçları, kişilerin portföylerine yazabilecekleri önemli bir değer haline gelmiştir. Sektörde sürdürülebilir bir kalkınma stratejisi uygulayan ve inovasyon odaklı işletmelerin, teknolojiyi sürekli olarak takip ettikleri ve teknolojiyi uygulama planlarına dahil ettikleri tahmin edilebilir bir durumdur. Son zamanlarda teknolojinin getirisi olan yeni medya araçlarını etkin kullanabilmek, inovasyon ve teknoloji odaklı işletmelerin personel seçimlerinde artı bir değer olarak görülmektedir. Bu çalışmada yeni medyanın kavramsal olarak değerlendirilmesinin yanında, sektörde nitelikli işgücü ihtiyacını karşılayabilme adına yeni medya eğitiminin verilmesinin önemi ortaya konulmaya çalışılmıştır. Gelecek teknolojisi düşünüldüğü takdirde; ülkelerin, kalkınma sürecinde eğitim politikalarına büyük bir önem vereceği düşünülmektedir. Nitekim eğitim, gelişim ve kalkınma birbirini etkileyen unsurlar olarak görülmektedir.
