Dijital İkizlerin Eğitimde Kullanımı: Kavramsal Boyut, Kullanım Alanları ve Etik Açıdan Kapsamlı Bir Değerlendirme
Küçük Resim Yok
Tarih
2025
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Dijital ikiz teknolojisi, fiziksel nesnelerin sanal ortamda gerçek zamanlı olarak modellenmesine olanak tanıyan ileri düzey bir yaklaşım olarak öne çıkmaktadır. Başlangıçta endüstriyel ve mühendislik uygulamalarına odaklanan bu teknoloji, günümüzde eğitim alanında da öğrenme süreçlerinin geliştirilmesi amacıyla kullanılmaktadır. Dijital ikizler, öğrenci performansının izlenmesi, kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimlerinin oluşturulması ve simülasyon temelli eğitim yöntemlerinin desteklenmesi gibi çeşitli avantajlar sunmaktadır. Bu çalışma, dijital ikiz teknolojisinin eğitimdeki potansiyelini, pedagojik katkılarını ve öğrenme süreçlerine entegrasyonunu kapsamlı bir şekilde ele almaktadır. Dijital ikizler, öğrenme süreçlerini daha etkileşimli, erişilebilir ve özelleştirilebilir hale getirirken, öğrencilerin akademik güçlü ve zayıf yönlerinin analizine de olanak tanımaktadır. Ancak, bu teknolojinin eğitimde uygulanması, yüksek maliyetler, teknik altyapı gereksinimleri, öğretmenlerin teknolojiye adaptasyonu ve veri gizliliği gibi çeşitli zorlukları da beraberinde getirmektedir. Bu zorlukların aşılabilmesi için, teknik altyapının iyileştirilmesi, öğretmenlerin dijital ikiz teknolojisine yönelik eğitim programlarının geliştirilmesi ve veri güvenliği konularında etkili önlemlerin alınması gerekmektedir. Gelecekte, yapay zekâ ve büyük veri analitiği ile entegre edilen dijital ikiz uygulamalarının, eğitim alanında daha geniş bir kullanım alanı bulması beklenmektedir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Bilgisayar Bilimleri, Yazılım Mühendisliği, Eğitim, Eğitim Araştırmaları
Kaynak
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
26
Sayı
3
